30/09/2010

Sobre el Patrimoni

Avui es presenta l’inventari sobre el Patrimoni cultural de Castellar. Crec que és una bona iniciativa com a primer pas per protegir el nostre llegat històric i cultural. Tanmateix, només amb aquest pas no n'hi ha prou: Ja l'any 1999 es va fer un inventari del Patrimoni de Castellar que no va servir per una conservació real dels elements inventariats. En la memòria actual s'assenyala que l'anterior recompte es va quedar amb això, en un simple inventari que no es va incloure en el Pla especial de Protecció.

Ara sembla que tornem a comptar i tornem a inventariar, però si tot aquest treball no es cataloga i es crea la normativa per la seva protecció, ens quedarem com fa deu anys. Si no fem el següent pas pot passar que un Mas del segle XVI (Can Bages) quedi amb l'entorn destruït, o que un edifici industrial del S. XIX (La Fàbrica del Molí d’en Busquets) quedi només amb la xemeneia (això si, protegida de manera integral).

Les accions del passat ens han d'ajudar a construir millor el present i hem d'aprendre dels errors, és per això que espero que aquest inventari tan sols sigui un primer pas per una catalogació i conservació efectiva.
30/09/2010


Quan tenim molt volem més; quan ens quedem en res, qualsevol gest el valorem com una victòria. Les nostres emocions són mal·leables fins a l’extrem. Mentre abans no reconeixíem prou el valor d’una conversa ara ens alleuja el valor d’una mirada.

Com un salt en el temps, emocions passades s’encavalquen amb sentiments presents mentre transitem per lo desconegut...

29/09/2010

De hipocresies i despropòsits

Hi ha despropòsits que no es poden passar per alt. No és de rebut que totes les escoles de Castellar menys l’Emili Carles hagin decidit no fer excursions ni colònies. Com s’entén que els problemes amb el Departament hagin desembocat a suprimir aquestes sortides? Què te a veure una cosa amb l’altra?

A les excursions i colònies s’adquireix una experiència per els infants que és única i que no s’aprèn a l’escola. El valor de l’aprenentatge en aquests casos és superlatiu. Perquè es sacrifica als infants? Són qüestions que no puc entendre de cap de les maneres, qüestions que no tenen justificació.

A Castellar, l’escola Emili Carles sempre s’ha distingit per la seva implicació i la seva coherència i és la única que manté les sortides pedagògiques. Coherència que porta també a no incórrer en actes hipòcrites quan ve el conseller del Ram...